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04-19——青少年叛逆心理产生的原因及对策

叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,而导致青少年产生叛逆心理的原因也是多种多样,下面我们来讨论一些主要的青少年叛逆心理产生的原因及对策。


一、家长受传统思想的影响过深


中国长期以来的家长独裁思维在一些家长中仍旧存在,他们对孩子的教诲缺少民主意识,认为自己是对的,自己从前都听父母的,自己的孩子也该听自己的。总以为孩子还不成熟,久而久之,孩子就不会把父母当做自身的倾诉对象了,他们怕自己做错之后,遭到家长指责。而孩子的不顺从,在家长眼里,就变成了叛逆。


对策建议:家长们以第三者的角度观察孩子的问题,也许,问题不一定在孩子身上。身为父母,有时必须谦卑,放弃自己执着的思想,以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。如果家长表现出多元化的思维方式,那么孩子也能理解他应该对父母的建议采取何种态度,而如果家长是一种极端思维的表现方式,那么家长的潜台词就是:孩子,你别无选择。越是唯一的答案,孩子就越不会相信,家长本身就该知道不是自己就是对的,自己没有权力强迫孩子。


二、对孩子的教育方式不当


一些家长希望孩子变得更加优秀,对孩子教育急于求成,不管孩子喜不喜欢,逼着孩子参加各类兴趣学习班,孩子从而容易产生抵触,甚至敌视的心理。


对策建议:家长改变自己的教育方法,尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时,随时转变方式,不断试验,直至发现有效的方法。尝试让孩子自己选择,而家长应该尽可能多的告诉他们相应选择的一些利弊,然后由孩子自己来权衡。


三、与孩子缺乏沟通交流


或许有部分家长因工作繁忙,很少与子女谈心,进行沟通交流,只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此,作为孩子的青少年没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。


对策建议:多与孩子沟通交流,了解孩子,比如:和孩子讨论他们的偶像,从旁提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。


四、孩子的自尊心受到伤害


随着青春期的到来,孩子的独立意识逐渐增强,开始有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对孩子的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。另外,还有一些家长经常无视孩子的自尊心和心理承受能力,特别是孩子们有了过失时,不是与孩子们一起分析错误,商量补救办法,而是责骂甚至殴打孩子,特别是在众人面前受到批评或者受了委屈,使孩子在犯错误时感到孤立无援,产生叛逆心理。


对策建议:家长要学会尊重孩子,常言道:“精诚所至金石为开”。只要家长尊重和信任孩子,走进孩子的心灵,平视他们的叛逆行为,我们相信每个孩子都是好孩子。


青少年叛逆心理产生的原因及对策


五、社会教育因素


1. 学校老师的教育方式


有些老师不了解高中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生叛逆心理。


对策建议:每个学生都有自己的个性,没有两个完全一样的孩子,要尊重学生的个性和人格,不体罚或变相体罚学生,不对学生冷嘲热讽、不对他们进行心理施暴,做一个合格的老师。要尊重学生,相信学生,热爱学生,从而激发学生的自尊心,学生就会增强信心,向着好学生的方向努力。


2. 社会大众影响


大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品,极力美化叛逆者的个人行为,夸大叛逆者的能力,鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。


对策建议:家长和老师要引导学生培养良好的性格,为他们指引一条正确的人生之路。


(1)重视孩子思想情操的培养,提高心理素质,通过接触更多的人和事,让孩子更好地适应社会;


(2)让孩子多参加课外活动,在活动中认识更多的人,接触更多的事,发展自己的兴趣爱好,提高心理适应能力;


(3)读书明理,增强自我完善的方向性,因为书中对各种人物的介绍和评价可以作为做人的尺子和镜子,给孩子提供各种各样的榜样和范例;


(4)加强自我修养的自觉性,让孩子凡事不要总赖于别人的监督,不要因为别人不在场而去放纵自己;


(5)实践锻炼、磨练性格。


最后,要提到的是,应对青少年的叛逆,家长们也可以寻求别人的意见,如问周围有同龄孩子的朋友,如何处理类似的问题,或听讲座或寻求心理专家的帮助等。